工程实训中心教师技能比赛实施方案

为检验教师技能培训成果，深化对专业知识的理解与运用，提升教师技能及教学能力，工程实训中心决定举办第一届教师技能比赛，以“以赛促教、以赛促学”为宗旨，促进教学与实际生产紧密结合，从而推动中心课程改革创新，为确保比赛顺利开展，特制定本方案。

一、比赛原则

1.公平公正：制定统一、明确的比赛规则与评分标准，比赛过程全程监督，确保所有参赛教师在相同条件下竞争。

2.全员参与：鼓励教师积极参与，营造良好的教学实践交流氛围，促进共同成长。

二、参赛对象

45周岁及以下中青年教师（教研室主任不参加比赛）

三、比赛时间与地点

四、比赛内容及要求

（一）三维建模与装配

1.内容要求：参赛者根据给定的机械零件图纸，使用三维建模软件（如

SolidWorks、UG等）进行三维建模，并完成零件的装配工作。建模过程需符合机械设计规范，准确表达零件的形状、尺寸、公差等技术要求；装配过程要体现零件之间的正确装配关系，确保装配体的功能实现。

2.时间要求：比赛时间为2小时，参赛者需在规定时间内完成建模与装配，并提交最终的三维模型文件及模型装配图。

（二）零件加工与装配调试

1.内容要求：参赛者根据给定的零件图纸及技术要求，综合运用数控车、数控铣、普车、钳工等加工技术手段完成零件的加工制作，并进行装配调试，使装配体达到图纸规定的功能与精度要求。加工过程中需严格遵守安全操作规程，合理选择加工刀具、切削参数等，确保零件加工质量；装配调试环节要仔细检查零件装配关系，进行必要的调整与测试，解决出现的问题。

2.时间要求：比赛时间为6.5小时，包括零件加工、装配调试及清理工作场地等环节。

五、评分标准

（一）三维建模与装配评分标准（总分100分）

1.建模准确性（40分）：零件三维模型尺寸、形状、公差等符合图纸要求，建模方法合理，模型结构清晰。

2.装配正确性（30分）：零件装配关系正确，装配体能够实现设计功能，表达清晰。

3.建模效率与规范性（20分）：在规定时间内完成建模与装配任务，模型文件命名规范，图层管理合理。

4.创新与优化（10分）：建模与装配过程中有创新思路或优化方法，提高了设计效率或质量。

（二）零件加工与装配调试评分标准（总分100分）

1.零件加工质量（40分）：零件加工尺寸精度、表面粗糙度等符合图纸要求，加工工艺合理，无明显加工缺陷。

2.装配调试效果（30分）：零件装配正确，装配体功能实现，调试过程中能够准确发现并解决问题。

3.操作规范性与安全意识（20分）：加工与装配过程中严格遵守安全操作规程，设备操作规范，工具、量具使用正确。

4.工作效率（10分）：在规定时间内完成加工、装配与调试任务，合理安排工作流程，提高工作效率。

六、奖项设置

依据参赛人数比例设立特等奖、一等奖和二等奖。获奖名单在中心网站公布。

七、比赛组织

为了确保比赛的顺利开展，成立工程实训中心教师技能比赛工作组。成员如下：

组长：施卫

副组长：高修坦

组员：潘云娟、张运慧、陈国炎、曹健、刘伟

工作职责：全面负责比赛工作，制定比赛方案，确定评委人员，组织实施比赛、评审和监督比赛过程，统计比赛结果。

八、其他要求

1.参赛教师需严格遵守比赛规则与时间安排，按时参加各项比赛环节，如有特殊情况需提前向组委会请假。

2.比赛过程中，参赛者需爱护比赛场地设备、工具及设施，如有损坏需照价赔偿。

附件：技能比赛评分标准

 工程实训中心

   2025年6月26日

附件

技能比赛评分标准

        教师姓名：                 评委姓名：